วิทยาลัยการศึกษาตลอดชีวิต มหาวิทยาลัยเชียงใหม่

หลักการและเหตุผล

วิทยาลัยการศึกษาตลอดชีวิต มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ มีพันธกิจในการสนับสนุนการเรียนรู้ตลอดชีวิตให้แก่ผู้เรียนทุกช่วงวัย ทั้งยังให้ความสำคัญกับการดำเนินการที่สอดคล้องกับยุทธศาสตร์การพัฒนามหาวิทยาลัยเชียงใหม่ คือ การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ซึ่งหมายรวมถึงบุคลากรภายในองค์กร ทั้งสายวิชาการและสายสนับสนุน นักศึกษา และบัณฑิตที่สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัย ให้มีทักษะและสามารถปรับตัวให้ทันต่อสภาวการณ์ที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว วิทยาลัยฯ จึงได้พัฒนาชุดหลักสูตรฟูมฟักทักษะสำคัญในชีวิตและการทำงาน (Skills4Life) เป็นแพลตฟอร์มการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นการพัฒนาทักษะ Soft Skills ที่เกี่ยวข้องกับลักษณะอุปนิสัยและทักษะความสามารถเชิงสมรรถนะ การพัฒนาตนเอง และการอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคม ซึ่งกลุ่มเป้าหมายหลักของชุดหลักสูตรฟูมฟักทักษะสำคัญในชีวิตและการทำงาน (Skills4Life) ได้แก่ กลุ่มคนที่ก้าวเข้าสู่ช่วงของการทำงานเป็นครั้งแรก (First Jobbers) หรือ คนวัยทำงานทั่วไป

ชุดหลักสูตรดังกล่าวข้างต้น เป็นการเรียนรู้ผ่านบทเรียนออนไลน์แบบเปิดมหาชน (MOOC) ที่ออกแบบให้ผู้เรียนสามารถเข้าถึงหลักสูตรผ่านระบบการเรียนออนไลน์ได้ทุกที่ทุกเวลา โดยมุ่งเน้นการพัฒนาทักษะสำคัญ 4 หมวดหลัก ที่อ้างอิงจากงานวิจัยของ McKinsey Global Institute, 2021 ได้แก่ (1) Cognitive (2) Interpersonal (3) Self-leadership และ (4) Digital อย่างไรก็ตาม เพื่อส่งเสริมให้การพัฒนาทักษะ Soft Skills ของกลุ่มผู้เรียนเกิดประสิทธิผลอย่างแท้จริง วิทยาลัยฯ ได้ตระหนักถึงความสำคัญของกิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการ (Workshop) ที่มุ่งเน้นให้กลุ่มผู้เรียนได้ปฏิบัติจริงและมีปฏิสัมพันธ์ร่วมกับผู้คนรอบข้าง และสามารถนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ ทั้งในด้านการใช้ชีวิต การเรียนรู้ และการทำงาน วิทยาลัยฯ จึงได้จัดกิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการ หัวข้อ Team Collaboration & Empowerment Tools for Leader รุ่นที่ 2 เพื่อเสริมสร้างองค์ความรู้ ทักษะ และเครื่องมือที่ผู้เรียนสามารถนำไปพัฒนากระบวนการทำงาน เกิดความร่วมมือภายในทีม รวมถึงกระตุ้นให้เกิดความรู้สึกรับผิดชอบต่อหน้าที่ และมีความมุ่งมั่นในการบรรลุเป้าหมายขององค์กร

เนื้อหาของหลักสูตร

กิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการ หัวข้อ Team Collaboration & Empowerment Tools for Leader รุ่นที่ 2 มีกลุ่มเป้าหมาย คือ บุคลากร มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
โดยมีภาพรวมผลลัพธ์การเรียนรู้ ดังนี้
LO1: เข้าใจ SCARF Model และแนวทางในการเสริมสร้างพลังและความร่วมมือ
LO2: เข้าใจแรงจูงใจของมนุษย์ เพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมของคนในทีม
LO3: สามารถประยุกต์ใช้ Team Competency Matrix ในการประเมินศักยภาพรายบุคคล
LO4: สามารถประยุกต์ใช้ Kanban Board ในการบริหารจัดการงาน

เวลา	รายละเอียดกิจกรรม
8.30 – 9.00	ลงทะเบียน
9.00 – 10.30	Part 1 : Foundation & Onboard - เข้าใจ SCARF Model และแนวทางในการเสริมสร้างพลังและความร่วมมือ - เรียนรู้วิธีเสริมสร้างความปลอดภัยทางใจ (Psychological Safety) ให้แก่คนในทีม - ฝึกใช้ 2 เครื่องมือที่จะช่วยสร้างสัมพันธภาพและละลายพฤติกรรมภายในทีม
10.30 – 10.45	พักรับประทานอาหารว่าง
10.45 – 12.00	Part 2 : Engage - ทำความเข้าใจเกี่ยวกับแรงจูงใจของมนุษย์ เพื่อนำไปสู่การส่งเสริมการมีส่วนร่วมของคนในทีม
12.00 – 13.00	พักรับประทานอาหารกลางวัน
13.00 – 14.30	Part 3 : Develop - ใช้ Team Competency Matrix ในการประเมินศักยภาพรายบุคคลและภาพรวมของทีม เพื่อทราบแนวทางการพัฒนาศักยภาพที่ถูกต้อง
14.30 – 14.45	พักรับประทานอาหารว่าง
14.45 – 16.30	Part 4 : Perform - ใช้ Kanban Board ในการบริหารจัดการงานภายในทีม - เรียนรู้และประยุกต์ใช้ After Action Review เพื่อสร้างความร่วมมือ รวมถึงการปรับปรุงและพัฒนาอย่างต่อเนื่องภายในทีม

หมายเหตุ กำหนดการอาจมีการเปลี่ยนแปลงตามความเหมาะสม